主人公田中さちの家庭は困窮家庭。ＤＶが吹き荒れ、さちの小学校時代はいじめで不登校。中学時代は仮面登校。中学３年生になったさちは、心を閉ざす。言いたいことは山のようにあるのに。そんなさちが、立ち上がるきっかけをつかむ物語です。
　「どうしてこの作品をつくったの」とよく質問されます。その答えは『上演者自身が生き難さを抱えた当事者だから』ということにあります。
　面前ＤＶを受け続けてきた被虐待児・田中さち。そんなさちを描くことから、様々な理由から生き難さを抱えた人々にエールを送りたい。そんな意図をもった作品です。

《児童青少年演劇のための劇作家養成講座「脚本賞」受賞作品》

　「さちの物語」は作品単体でも楽しめますが、以下のプログラムを組み合わせれば、さらに充実したひとときになります。

Ａ．『対話のひろば』（上演時間＋３０分～６０分）
　『対話のひろば』は、上演者と観劇者が対話することから鑑賞体験を深め、学びにつなげる時間です。上演者と観劇者あるいは観劇者相互が、上演後にその場で対話をします。出された発言から学びあいを深める時間になります。弊団体は、上演後に対話のひろばをあちこちで開催しています。学びが驚くほどに深まっていく事例をいくつもみてきました。
　対話のひろばのテーマは、基本的に劇の主題に関わるものから設定しています。事前に御担当者様とお打ち合わせのうえ、最も最適なテーマ設定をいたします。対話のひろばの時間設定は３０分～６０分の間で自由に設定できます。

Ｂ．『アフタートーク』（上演時間＋約１５分）
　『アフタートーク』は、作品にこめた作者の願いをトークすることから、鑑賞体験を深め学びにつなげる時間です。作品に込めた深い想いが、観劇者の鑑賞体験を深めます。

● さちが先生のおかげでかくれていた本当の気持ち（つらい・だれにも言えない気持ち）に気付くことができたという物語で、本当にいい物語だと思いました！めっちゃ感動したし、心にひびいてきたものがありました…！たくさんの問題をかかえたさちが、自らその問題をかいけつし、お面をはずすことができたということ、めっちゃ感動です…！さちの行動力がすごいですね（ハート）〔子ども〕

● 「人形」を遣った劇は初めてで、どうなるのだろうかと思って刺激的でした。とにかく題材に関しては、なんといってよいかまだ分かりません。ＤＶとは関係ないですが、自分自身も、お面を着けて生きるということはよく有ることで、主人公の女の子がお面を取ったときに「アーよかった」と感じました。「お面を取る」という事は簡単なことではないと感じますが、舞台上の二人はそれを行ったという事は希望であると感じました。取った時の彼女の明るい声と笑顔がとてもよかった。〔大人〕

● 本人のかっとうする気持ち、リアルでわかりやすかったです。小さい頃の記憶（心の傷）は、大人になっても残っているものです。〔大人〕

■上演時間：約４５分（作品単体上演のみの時間）
■推奨年齢：小学校高学年、中学生、高校生、大人
■準備：４時間　■片付け：２時間（準備・片づけとも、会場条件で若干変動します。）
■舞台：幅９ｍ程度、奥行き５ｍ以上、天井高２ｍ３０ｃｍ以上
■会場：コミュニティセンターなどのホール、学校体育館などでの上演可
■上演適正規模：子どもで２６０名以内。３００名を超す場合は、分割して２ステージをお薦めします。